主题党日是党内政治生活的一项重要制度，也是加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体。组织好、开展好主题党日，对于建强组织、教育党员、为民服务具有十分重要的意义。为提高主题党日的政治性、针对性、实效性，“强担当 创业绩”栏目聚焦基层党组织，定期筛选一批典型案例，供大家借鉴学习。

目标思路

我校首批全国党建双创样板支部——电工电子中心教工党支部，围绕“立德树人”根本任务，按照学校“教风学风建设再讨论、再部署”要求和学院党委年初制定的“党建引领、支部带动、党员示范”工作思路及“三横六纵”工作布局，以打造课程思政样板工程为目标，开展“探索课程思政新思路、构建三全育人新格局”为主题的系列党日活动，激励支部党员爱岗敬业、做好本职工作，牢记为党育人为国育才使命，干在实处、走在前列，勇于改革创新、努力争创先进，为党和人民的教育事业发展贡献智慧和力量，以实际行动彰显忠诚担当。

主要做法

建立机制 辐射带动示范课程传经验

电工电子中心承担全校电工类公共基础课程教学任务，其中《电工与电子技术C》获批天津市课程思政示范课程。为发挥示范课程的辐射带动作用，支部安排课程负责人介绍课程思政建设经验，组织全体教师认真学习教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和校院关于加强课程思政建设的有关要求，正确把握政策指引，紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点，发挥好所教课程的育人作用。

《电工与电子技术C》课程思政经验介绍

发动党员 深度挖掘案例促融合

按照前期制定方案，支部充分调动全体教师的积极性，深入挖掘提炼课程中蕴含的思政元素，精心设计课程思政案例，并建立案例交流机制。2022年4月-6月，每周开展一次课程思政案例交流会，每次由一位党员教师主讲一个专题，其他教师参与讨论，切实推动课程思政与专业教学深度融合。

支部成员进行课程思政案例交流

聚焦思政 学习交流教研取真经

2022年上半年，支部成员加入全国电工电子学课程虚拟教研室，与全国同行交流探讨如何通过课程教学完成育人目标。9月，支部全体成员参加虚拟教研室组织的“课程思政与教书育人”4场讲座，聆听哈尔滨工业大学王淑娟教授、西北工业大学史仪凯教授、天津大学王萍教授、西安交通大学刘晔教授的专题报告。

 

支部成员参加虚拟教研室“课程思政与教书育人”系列讲座

比学先进 为构建“三全育人”格局作贡献

为提升公共基础课教师育人能力、合力构建“三全育人”大格局，9月28日支部邀请全国教育系统先进工作者马红健为中心全体教师和学院新入职教师作“教风学风建设我们能做点啥？”主题报告。马老师结合丰富生动的案例引导基础课教师要把握各阶段学生特点，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动 “三全育人”工作落细落实。

邀请全国教育系统先进工作者马红健作报告

活动成效

2022年3月至今，支部共组织市级课程思政示范课交流1次、课程思政案例交流10余次、参加虚拟教研室“课程思政与教书育人”系列讲座4次，邀请先进模范做宣讲1次，分别面向全院教职员工、兄弟学院教工支部、虚拟教研室成员作报告各1次。支部成员总结课程建设经验，获得全国高校教师教学创新大赛二等奖1项、天津市高校教师教学创新大赛一等奖1项、学校教师教学创新大赛一等奖1项。该系列党日活动突出基层党组织政治功能，充分发挥党支部教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众作用，有助于进一步提升教师的德育能力，发挥专业学科的育人价值，润物无声地对学生予以思想引领和价值观塑造。

经验启示

党建引领样板推动

以全国党建双创样板支部为依托，围绕立德树人根本任务、学校教风学风建设等工作重点，以高水平党建引领中心工作开展，带动党员群众以“课程思政建设”为抓手，做好“三全育人”工作。

以点带面形成文化

积极传授课程思政示范课建设经验，坚持案例交流长效机制，结合一流学科与一流课程创建，着力形成点、线、面、模块、体系为一体的课程思政群、链，凸显以课程思政建设为特色的支部文化影响力。

广开大门交流研讨

坚持“请进来 走出去”，与本学院、兄弟学院、全国同行开展交流研讨，引导党员教师进一步回答好“为谁教、教什么、怎么教”的问题，做学生为学、为事、为人示范的大先生，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在党的二十大精神指引下，以高质量党建引领学校事业高质量发展。